8 апреля

Математика: Решение задач в два действия.  УРОК  (смотрим, слушаем, запоминаем, если не загрузится, работаем по инструкции внизу)

8 апреля.

Задача №1.

1. Прочитайте задачу на с.62 №1

- что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи?
- сколько шариков на первой проволоке?
- что сказано о числе шариков на второй проволоке?
- рассмотрите рисунок
- что значит "на 3 больше"?
- можно ли узнать, сколько шариков на второй проволоке?
- каким действием?
- запишите первое действие:
1). 7+3=10 (ш.)
- можно ли теперь узнать, сколько шариков на двух проволоках?
- каким действием?
- запишите второе действие:
2). 7+10=17 (ш.)
- выпишем ответ
Ответ: 17 шариков на двух проволоках.
- Мы впервые встретились с задачей, решение которой нельзя записать в одно действие. Такие задачи называются СОСТАВНЫМИ и решаются в два действия.
2. Прочитайте в учебнике план решения этой задачи ещё раз.
3. Рассуждая так же, реши задачу №2, запиши её в тетрадь.

7 апреля

Литературное чтение: Сказка "Рукавичка". 
- прослушайте сказку
- прочитайте сказку на с. 37-40
- ответьте на вопрос №4                                                                            Выполните ЗАДАНИЕ.

6 апреля

Литературное чтение: Сказка "Теремок"

Вспомните русскую народную сказку "Теремок". Писатели часто пересказывают народные сказки, обрабатывают их, переводят с разных языков, добавляют что - то своё. Прочитайте сказку, которую пересказал известный детский писатель и художник Е. Чарушин. Открывайте учебник на с. 33-36, читайте внимательно и отвечайте на вопросы онлайн-теста, а теперь попробуйте выполнить УПРАЖНЕНИЕ.

ЦРТ

Татьяна Игоревна Коротких, преподаватель ЦРТ, просит вас, дети, сделать КАНДАШНИЦУ. а ещё зайти на сайт и стать участником её сообщества «Объединения изо-студия и керамика». Задания по урокам будут выкладываться там. Если кто не сможет стать участником сообщества, общаться будем через блог. Отчёт о проделанной работе в виде фотографий будем размещать в ПРЕЗЕНТАЦИИ 

Дистанционное обучение

Здравствуйте, дети! С завтрашнего дня мы переходим на дистанционное обучение. Вы будете получать задания для самостоятельного изучения дома. Их можно будет найти  в учебниках и в интернет-ресурсах. Каждое утро просматривайте блог. Не ждите родителей, если задание понятно, пробуйте выполнить сами. Соблюдайте режим дня. Не оставляйте работу на поздний вечер. 

ЦРТ "Юный зоолог"

Наталья Михайловна Штонденко приглашает детей, занимающихся в объединении "Юный зоолог" ЦРТ имени Н. Е. Бобровой присоединиться к группе, выполнить задания и поучаствовать в обсуждении.

ССЫЛКА

Культурный код

Ребята, на время карантина для вас мировое культурное сообщество предлагает бесплатные виртуальные экскурсии и открыли доступ к онлайн-сервисам, которые раньше были в ограниченном доступе:
Эрмитаж
Третьяковская галерея
Государственный русский музей
Культурный код: произведения для школьников